以红心铸匠心——浏阳市教育系统党建“亮灯工程”纪实 – 深度报道

“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。”2021年7月1日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在天安门城楼发表重要讲话。

回首百年，如何传承和发扬建党精神，绘就中国共产党人的精神谱系，这是每一个共产党人都要面对的课题。

湖湘大地，浏水之畔，浏阳市教育系统以党建为引领，加大党建与业务的融合力度，在全市教育系统内开展党建“亮灯工程”，以红心铸匠心，为建党100周年献上一份特别的礼物。

其实，浏阳教育系统开启“党建 ”模式并非一时之谋。2016年，中共中央组织部、教育部党组联合发布《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，明确中小学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，要发挥其政治核心作用，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，推动学校健康发展。

一时间，从中央到地方，各级教育系统掀起一股党建热潮。2017年，依照与教育管理体制相适应、管党建与管业务相结合的原则，浏阳全市中小学校党建工作由市教育局党委统一领导和指导。

在浏阳各学校，党员教师经常与学生深入交流

“此前，全市初中和小学的党建工作按照属地管理原则，由乡镇（街道）党（工）委负责；如今，悉数归口到教育行政部门。从不到20个支部扩展到140多个支部，从1000多名党员扩展到4000多名党员，如何让党建真正体现行业特色？这是摆在我们面前的一道‘必答题’。”浏阳市教育局党委书记、局长汤显华坦言。

是挑战，也是契机。一番初探后，2019年4月，浏阳教育系统决定开展党建“亮灯工程”，三年为期，以“党建 教育”的方式点亮学生成长的心灯、点亮家校共育的明灯、点亮教师职业的航灯，助推教育的高质量发展。

探寻党建育人“密码”

在浏阳市第十中学，学校党支部书记王国平微信上收到了这样一封“求援书”——“书记，这段时间，在我们班上，努力学习和不爱学习的同学存在两极分化现象，女生之间小群体较多，且班内有学生早恋……面对这帮‘熊孩子’，我到底该怎么办？请您给我支支招。”

这封“求援书”的作者，是2005班新晋班主任刘尧。“初出茅庐”的他，面对班级层出不穷的状况，有些手足无措。

在教育行业“摸爬滚打”26年，王国平对此类状况并不陌生。他认真思考后，决定趁着晚自习的时间，去刘尧班上“走一遭”，与孩子们聊聊学习那些事。这可不是走马观花式的例行巡视，在此之前，他还特意针对班级情况备了课。

聊天进行时，王国平“对症下药”，请学生“现身说法”——学习两极分化，就请成绩好的学生聊学习的乐趣；学生之间有嫌隙，就请人缘好的同学谈友谊；有学生早恋，就请没早恋的学生说说自己的感受……言谈之中，王国平将学习的态度、处事的方法潜移默化融入其间。相比于“高大上”的思想说教，这样的对谈更“接地气”，也更受学生欢迎。每次交谈中，他还将自己书写的励志书签送给勇于回答问题的学生。

其实，在浏阳市第十中学，这不仅仅是王国平一个人的努力。学校推动党员联班工作，将党员的照片挂在所联系班级的教室门口，引导党员干部深入班级，与学生面对面交流，点亮学生成长的心灯。这已成为党员干部教育生活的一种常态。2020年7月，学校成立“春风化雨讲师团”，校长肖敏、副校长李友祥等行政干部与高级教师、心理学教师共21人加入其中，为学生的健康成长保驾护航。

高坪中学学生当“稻农”，体验劳动乐趣

同样是给学生以春风化雨般的精神滋养，文家市中学党支部则以守护留守儿童微心愿的方式，为他们撑起一片爱的天空。

2020年6月，文家市中学一支部以党小组为单位，入户走访收集留守儿童、贫困儿童的微心愿，并由党员教师认领，让孩子们的心愿从理想照进现实。

让文家市中学党员教师邱玉玲记忆犹新的，是一双鞋的故事。

原来，在家访征集微心愿时，她问班上的一名男生，“你有什么想要实现的愿望吗？”男生小声答道：“没啥。我爸在外打工，能挣到钱，平日里我也不觉得缺什么。”

然而，就在与他聊天时，邱玉玲注意到，他脚上穿着一双开了胶的灰色布鞋，鞋边也磨损得不像样子。邱玉玲把这一切看在眼里，也记在了心上。

几天后，邱玉玲将这名男生叫到办公室，说道：“这段时间，你表现得不错，老师想送你一件礼物。周五放学后，你记得把它带回家。”旁边是一个塑料袋，里边装着一双为他精心挑选的黑色运动鞋。邱玉玲所为，一来因为家访所见之景，二来是想着毕业在即，“备战”体育中考时，他应该用得上。男生不善言辞，简单地说了句“谢谢老师”。就在此后的第二周，他把那双鞋穿在脚上，眼里透着一丝别样的温暖。其实，有的微心愿来自学生之口，有的则来自教师那双善于发现的眼睛。不论是哪一种，重要的是让学生感受到温暖的力量，让这份爱成为照亮他们前行路上的一束光。

类似这样的故事还有很多……

党建育人的“浏阳密码”，就在教育生活的点滴之中。

一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。在浏阳，无数党员教师冲锋在前，以一己之力为学生的生命成长点亮一盏心灯。

浏阳市教育局党委副书记、副局长黄朴告诉记者，党建育人的“密码”，还在于以红色文化为引领，为学生扣好人生的“第一粒扣子”。今年恰逢建党100周年，浏阳教育系统注重将党建与学生培养工作相结合，将党建工作的重大活动与丰富多彩的学生德育活动有机结合，通过观看爱党题材影片、讲述优秀党员故事，讲党的故事、学党的知识、唱党的歌曲，引领广大青少年学党史、知党恩、听党话、跟党走。

“在秋收起义文家市会师纪念馆里，陈列着一个钟表修理箱。箱子的主人名叫邓洪，他以修理钟表为掩护，往来于浏阳、湘潭等地，为党组织传递情报……”2021年3月4日，在文家市镇中小学德育第一课中，里仁学校学生甘雨晨作为党史宣讲小分队的一员，向大家讲述《神秘的钟表修理箱》的故事。全镇14所中小学校6694名学生或现场聆听，或线上观看，一道重温那段苦难辉煌的岁月。

“以百年党史，立少年之志。”里仁学校党支部书记杨辉坦言，传承红色基因，让学生自己来讲述党史故事，以同龄人的视角和语言感染身边人。为了更好地传承红色基因，里仁学校还将其融入校园文化的构建之中，设立全校最高荣誉——秋收勋章。就学生而言，学校每学期评选德育之星、智育之星、体育之星、美育之星、劳育之星等，一共获得二、三、四个不同类型荣誉的学生，分别授予铜色、银色、金色的秋收勋章，将学生综合素质的提升与红色基因传承结合起来，激励学子不忘初心，成为更好的自己。2021年1月，曹家喻、蔺子聪、蔺心怡、陈雨婷、张潇月等同学获得了里仁学校秋收勋章奖励。

“党建 育人”模式的开启，不单单是红色文化的传承，培养学生养成良好的行为习惯，打好人生底色也是题中之义。

在浏阳高级技工学校党支部书记王茂祥的理解中，职业院校的学生大多存在学习习惯和学习成绩不佳的情况。学校党支部反复研究，认为要想改变这一被动局面，当务之急就是发挥党员教师的示范引领和模范带头作用，借“党建 育人”之力，提振信心，让从这里走出的学子人人都有出彩的机会，进而实现人生的“逆袭”。

为此，浏阳高级技工学校以党建为引领，在教学、实训及后勤工作中全面推行7S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约）管理模式以确保校园干净整洁，安全有序。以寝室管理为例，被子统一叠放在床铺的一角、洗脸毛巾对折后挂于床头横杆、鞋子有序放于鞋柜且鞋尖朝内……每一个生活物件的摆放，都有一定之规，所有学生均须严格遵守。

“细节虽小，却是人生成长的一笔财富。虽然职业院校的学生起点不高，但同样可以拥有精彩人生。学校毕业生钟博成、黄志杰作为中国人民解放军三军仪仗队国旗护卫队的战士，参加庆祝建党100周年升旗仪式；李章创办烟花公司，公司产品常被国家重要庆典活动选用，并远销海外，让浏阳烟花走向更加广阔的舞台……”提及从这里走出去的优秀学子，王茂祥很是自豪。在他看来，学生所取得的成就与学校7S管理模式的实践与运用息息相关。

常言道，一把钥匙开一把锁。在浏阳教育系统，越来越多的基层党组织以立德树人为要务，探寻党建育人“密码”，找到属于自己的那把“钥匙”。

搭建家校共育“桥梁”

“亲爱的父亲，请原谅我不能一直优秀，一直做到最好。有时，我很羡慕班上那些成绩平平却能在拿到成绩单后开心回家的同学，他们哪怕取得一点点进步都能得到父母的肯定。而我的内心却是忐忑的，我怕因为自己不是成绩最好的那一个，而不敢面对您……”这是太平桥中学学生刘慧如写给父亲的一封信。

对于刘慧如而言，这是自己第一次以文字的方式向素来管教甚严的父亲坦陈自己的内心。

见字如面，读到女儿的这番肺腑之言，父亲回信道：“即便你不完美，也依然是我的天使。你可以不出类拔萃，但爸爸希望你可以积极向上……”一次书信往来，架起一座父女间心灵沟通的桥梁。

各学校组织丰富多彩的活动，点亮学生成长的心灯

“一封家书”活动只是太平桥中学家校协同育人的一个缩影。自2019年以来，太平桥中学党支部成立家庭教育讲习所，每周四晚上8点定期开展线上讲习培训，聚焦家庭教育中的共性问题，为家长们答疑解惑；线下组织亲子阅读、陪伴打卡活动与学习分享专题研讨；邀请家长走进课堂、走进食堂，更好地了解学校的办学理念，共同解决家校衔接过程中遇到的问题。

“一面旗摇动另一面旗，一盏灯点亮另一盏灯。”太平桥中学党支部书记高可这样解读家庭教育讲习所之于学校发展的意义。“离异家庭多，亲子间谈心沟通少；学生反感父母教育方法的多，家长懂得正确家教方法的少；家长在乎孩子学习成绩的多，关心孩子品行的少……”谈及学校家庭教育的现状，高可坦言，作为一所地处城乡接合部的初中，家庭教育一直是困扰老师们的难题。2019年，恰逢浏阳市教育局党委出台《2019—2021年教育党建“亮灯工程”三年规划》，明确提出点亮家校共育的明灯，赋予了家校共育新的时代内涵，也为学校的工作指明了方向。

太平桥中学副校长徐华珍见证了学校家庭教育师资力量从0到1的蜕变。党支部提出成立家庭教育讲习所之初，不少党员教师积极报名，成为讲习所第一批教员。为保证家庭教育指导的专业性与时效性，家庭教育讲习所的党员骨干教师自费奔赴全国各地学习家庭教育知识。一段时间后，讲习所吸引了众多非党员教师参与，从“一个人的行走”到“一群人的努力”，他们选择用家庭教育的知识武装头脑，再将其传递给更多的家长，点亮一盏家校共育的明灯。

太平桥中学用家庭教育新理念、新方法给家长以“方法论”的指引。而在黄泥湾小学，家校共育之举则重在借家委会之力，为学校谋发展。

“家长不是学校教育的局外人，特别是家长中的党员家长，他们时刻心系学校发展，与我们一道守护学生成长。”用黄泥湾小学校长张德顺的话来说，从班级家委会到年级家委会，再到学校家委会，每一层级都以党员家长为骨干力量，分工明确，相互之间通力协作。家委会成员们不仅积极参与校园活动的组织筹备，还助力解决学校办学过程中遇到的问题。

疫情期间，学校延期开学，学生开启居家学习模式。但是，如何将课本有序发放到全校2200多名学生手中？这成了摆在张德顺面前的一道难题。在疫情肆虐的背景下，通知家长到校领取课本，必然行不通；由几十名教职工挨家发放，显然难度太大，效率太低……百般踌躇之际，学校家委会成员挺身而出，建议课本发放工作由家委会协调安排。

“家委会成员本就分布在不同的小区、楼栋，我们通过统计住所附近的学生信息，再根据就近原则，分区划片安排家长代表‘送书上门’，打通了课本送达的‘最后一公里’。我们仅仅用了半天时间，就将全部教材发放到位。”谈及那段特殊日子里的“为所当为”，黄泥湾小学家委会主任陈昌根，这位有着25年党龄的老党员眼中充满自豪。

事实上，不仅仅是课本的有序发放，还有许多家长以各种方式为学校分忧解难。为保障延期开学后的防疫安全，家委会组织捐款捐物2万余元，购买口罩、消毒液、额温枪等防疫物资；部分党员家长还自告奋勇承担学校消毒工作，配合学校维护开学秩序；还有家长注意到，在上学必经之路上，有一块凹凸不平的地方，雨天一脚踩下去，积水四溅，家委会成员一合计，自筹经费，修缮路面，让学生不再“雨天一身泥”……

家长助力解决学校发展之困的，还有浏阳市奎文实验小学。早在2012年，学校推行家长义工护学讲学机制。9年来，有15753名“大手牵小手·爱心护学岗”家长义工累计轮值30897次；4663名“爱心家长·百家讲坛”家长义工4889次走进4910个班级，为孩子带来丰富多彩的课程，服务时长近4万多个小时，架起了一座家校深度合作的桥梁。

开办家长义工学校，形成规模影响，奎文实验小学究竟有何诀窍？“我们始终坚持党建引领，党员示范。本学年已有346名党员家长参与家长义工活动共计903次，他们是这一群体的先锋力量。”奎文实验小学校长欧阳琼给出答案。

“学校地处浏阳城区，周边交通情况复杂，每天上下学时段正值高峰期，校门侧面的白沙路高峰时段通行的车辆多达近千台，安全隐患不容小觑。然而，总有一群人与老师们一道，守护着学生的成长。每天上学和放学时段，身着黄色马甲、手拿小红旗的家长义工风雨无阻地站在那里，护送学生安全上下学。”奎文实验小学党支部书记黄河清说，每天2000多名小学生上下学，单靠学校几十名老师值岗护学，实在是忙不过来。自学校建校伊始，在家委会和几名党员家长的倡议下，家长义工队伍从无到有，一步步发展壮大，现如今已成为助力学校发展的中坚力量。

不仅仅是护学，家长义工也延伸了课堂的边界。如何正确燃放烟花、怎样做包子、应掌握哪些健康小常识……自家长义工组织成立以来，先后有1000多名家长走上讲台，他们或从自身职业出发，或分享生活常识，或展示所学专长，为学生带来课堂之外的另一种精彩。

在浏阳，一盏盏家校共育的明灯正在被点亮，一座座家校共育的桥梁正在让“天堑变通途”。

教育所涉及的内容千千万万，为何党建“亮灯工程”选择以家庭教育为切入点？在浏阳市教育局党建办主任林志刚的理解中，要想真正实现“党建 教育”的深度融合，还得从教师的困惑处、家长的关切处着手。家庭教育是一项复杂的系统工程，也是教育的痛点、难点所在。搭建家校共育“桥梁”，理当是题中之义。

铺设教师成长“赛道”

“建设一支政治素质过硬、管理能力突出、业务水平精湛的党员教师队伍是党建工作的头等大事。”由于分管党建与人事工作，黄朴深切地体悟到，要想实现党建与教育教学的深度融合，着力点在于以党建为引领，点亮教师职业的航灯，为教师铺设专业成长的“赛道”。

如果把浏阳教育比作一辆火车，全体教师是车厢，那么党员教师就是火车头。对于一所学校的发展，特别是对于青年教师的专业成长而言，党员教师“火车头”的引领示范作用必不可少。

李辉明曾是浏阳市第一中学（以下简称浏阳一中）化学名师工作室首席名师，此外，他还有另一重身份——长沙市优秀共产党员。

“名师工作室作为浏阳教育教研平台，学员来自不同学校，并以青年教师为主，他的任务就是要促使这群年轻人尽快成长为区域名师。”肩负着多重使命的李辉明在引领青年教师专业成长的道路上有着自己的方法。

老师们都知道，李辉明主持的化学名师工作室每月必举行一次“聚会”。这样的“聚会”，有时由李辉明召集，有时由其他名师组织。在这里，每一次都会就化学学科的阶段性研究主题展开研讨；以课题研究为切入点，学员全程参与课件制作、教学设计、试教、正式讲课等环节。从评课到议课，再到交流经验，只要有“聚会”，李辉明就会一次不落，全程参与。他引领并见证着青年教师的专业成长。

“学校有4个浏阳市名师工作室，名师团队中的一中教师有5人是党员。”曾担任浏阳一中党宣办主任的田承芸介绍道，学校以名师工作室为载体，制订了由党员骨干教师带头的梯队培养计划。

而在浏阳西北山区的社港初级中学（以下简称社港中学），党员教师带头投身教学教研改革的“田间地头”早已成为潮流。

这是一所偏远的农村中学，优质生源、师资曾一度外流。但2011年以来，学校却连续十年获评浏阳市绩效考核“红旗单位”，获得长沙市课程改革样板校、湖南省中小学教师培训基地校、湖南省身边的好学校、全国教育系统先进集体等诸多荣誉。原因何在？

“让教师成长的速度快于流动的速度。”社港中学校长周润松一语道出秘诀。原来，对于青年教师的专业发展，社港中学有一套完备的体系——建立导师制度，优秀党员“组团”为青年教师磨课，并进行课堂跟踪，一学年后再对青年教师进行考核，为考核不合格者制订专门的成长方案。

其实，早在2009年，社港中学就吹响了教育改革的冲锋号，鼓励教师在课堂教学改革领域先行一步。

党员教师尹根深是社港中学的课改先锋。何谓先锋？“强党性、提作风、推改革、创业绩、促团结，这几项评价标准构成先锋指数。”周润松介绍道，学校以年度为单位，根据接手班级的成绩，给每名党员教师设定年度教学目标，以“先锋指数”的排名作为考核“量表”，启动党员创业绩工程。如此一来，给党员教师压“担子”，激发其当先锋、作表率的斗志。

要想获得课改先锋称号，先要经全体教师民主推荐，校级行政会审查，再评估教师参与课改的情况和教育教学实绩，如教师讲坛、教学比武、课改研究课、读书分享会、行政领导推门听课等。

对尹根深而言，无论是作为党员教师，还是课改先锋，在教学引领方面，每年都要在前一年的基础上有所突破，这样才能发挥“火车头”的作用。他在担任备课组长期间，每周组织学科研讨活动，对照课标，聚焦重难点，拿出初步的导学案，再与教研组和教科室交流。有时，为了让一堂课达到预期的效果，组内成员要细心打磨一周，教学设计修改七八次也是稀松平常之事。

在党建“亮灯工程”的引领下，浏阳教育系统所辖学校纷纷行动起来，为教师铺设专业成长的“赛道”，一批批青年教师迅速成长，他们在绽放专业魅力的同时，也成为党组织不可或缺的新鲜力量。

秦操，来自浏阳一中第一党支部。2021年对他而言，有着特殊意义。这一年，他正式成为一名共产党员。

其实，他还是校团委书记、高三语文备课组组长，并执教两个班的语文。令人感到惊讶的是，有着多重重要身份的秦操竟是一名“90后”。

2015年，初到浏阳一中的秦操只是一名普通教师。此后，因教学能力突出，他被提拔为教育处副主任。

“凭什么？”“这么年轻，能胜任吗？”质疑之声有之。

“提拔干部，要善于用人之长；培养干部，要敢于用人之短。年轻、管理经验不足，这是他的弱项，但正因为年轻，他敢闯、敢尝试。”浏阳一中校长袁章军的一句话，让秦操有了放开手脚干事业的决心，而且越干越有劲。几年来，秦操实现了多次身份的转换。更重要的是，他的努力和能力也获得了党组织的认可。

“来一中前，我曾做过三年文字工作。”正是这段经历，让秦操深入了解党史、学习党史，有了更高层次的思想觉悟，更加坚定地加入党组织这个“大家庭”。

有着相似故事的，还有社港中学教师王婷。

从班主任到团委书记，再到督导室主任，王婷仅用了五年时间。她在专业成长的“赛道”上跑出了“加速度”。不仅如此，在得知偏远小学缺英语、艺术、体育等师资的情况后，在教学、管理之余，王婷组织相关学科教师组建志愿服务队，开展送教支教活动，一直延续至今。

“在这段‘旅途’中，学校老党员对我的帮助很大，他们在工作中的经验分享，让我少走了很多弯路。”王婷坦言，在党员教师的帮助下，她的业务能力快速提升，耳濡目染之间，她也在加强思想认识与政治觉悟，主动向党组织靠拢。终于，2021年5月底，王婷加入党组织。这对社港中学党支部和王婷本人而言，都是件大喜事。“作为一名年轻党员，我也应当传承先锋力量，以一己之力帮助更多的人。”王婷说，在接下来的“旅途”中，她不敢松懈，希望自己能够做好“火车头”，带领下一批青年教师快速成长。

在浏阳，以党建“亮灯工程”为引领，许许多多生动的教育图景正在铺开。以红心铸匠心，“教育 党建”的深度融合，带来了一场深刻的教育变革。在建党100周年这个特殊的历史节点，浏阳教育人不忘教育的初心与使命，为党的百年诞辰送上一份特殊的礼物。

原文刊发于《湖南教育》2021年10月A版总第1151期

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