课题研究类型一般填什么 教育课程

课题名称: 探究小学生英语阅读策略的研究

研究背景:

随着全球化的加速和信息技术的发展,英语已经成为了全球通用语言。作为小学生英语教育的重要组成部分,英语阅读策略对于提高小学生的英语阅读水平至关重要。然而,当前小学生英语阅读策略的研究还比较缺乏,很多小学生在阅读时存在困难,缺乏有效的阅读技巧和方法。因此,本研究旨在探究小学生英语阅读策略的形成和优化,为小学生英语阅读提供指导和帮助。

研究目的:

本研究的目的是通过探究小学生英语阅读策略的形成和优化,提高小学生的英语阅读水平。具体来说,本研究的目的是:

1. 探究小学生英语阅读策略的形成过程和影响因素;

2. 分析小学生英语阅读策略的优缺点;

3. 提出优化小学生英语阅读策略的建议和方法;

4. 为小学生英语阅读提供指导和帮助。

研究方法:

本研究采用文献研究的方法,通过查阅相关文献,收集和整理小学生英语阅读策略的研究资料,分析小学生英语阅读策略的形成和优化过程和影响因素,提出优化小学生英语阅读策略的建议和方法。

研究意义:

本研究的研究意义在于:

1. 为小学生英语阅读提供指导和帮助。通过本研究,可以了解小学生英语阅读策略的形成和优化过程和影响因素,提出优化小学生英语阅读策略的建议和方法,为小学生英语阅读提供指导和帮助;

2. 为英语阅读教学提供理论支持。本研究可以为英语阅读教学提供理论支持,为英语教师提供指导,提高英语阅读教学的效果;

3. 促进英语阅读的发展。本研究可以促进英语阅读的发展,为英语阅读教学提供更多的理论支持和实践指导。

预期成果:

本研究的预期成果为:

1. 探究小学生英语阅读策略的形成和优化过程和影响因素;

2. 分析小学生英语阅读策略的优缺点;

3. 提出优化小学生英语阅读策略的建议和方法;

4. 为小学生英语阅读提供指导和帮助。

研究进展:

目前,本研究已经开始,并取得了一定的进展。

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