一场培训会，为广东高校申报和建设教学质量工程项目带来了一场“及时雨”。5月8日，广东省高等学校教学管理学会联合广东省高等教育学会教育教学专业委员会举办广东省“十四五”教学质量与教学改革工程项目（以下称:质量工程项目）申报与建设培训会。
本次会议由广东省教育厅高等教育处指导、惠州学院承办，以线上线下结合的方式进行。会上，既有专家对质量工程项目的宏观讲解，也有针对存在问题的剖析及改进对策；既有学校体制机制创新的经验，也有专业课程建设的亮点成果。主办方希望借助培训会加深教师对质量工程项目内涵的理解，帮助教师更好地建设质量工程项目，服务学会各会员单位。
广东省高等学校教学管理学会会长、广东省高等教育学会教育教学专业委员会理事长、学院副校长郑文向与会代表介绍了广东省质量工程项目的演变历程。“质量工程项目是高校提升教学质量、开展教学改革、培育教学成果等的重要抓手。”他分析了目前质量工程项目管理、建设和改革方面存在的问题，强调学校要加强质量工程项目自主规划和顶层设计，提高项目管理的信息化水平，改变“重项目申报，轻项目建设”的倾向。
广东省教育厅高等教育处科长李成军做了题为“‘十四五’质量工程项目建设与管理”报告。他从项目沿革、建设导向、项目定位、项目内涵、项目管理等方面对省“十四五”质量工程项目作了深入阐述。南方医科大学教务处处长佟矿做了题为“优化项目管理机制 提高项目建设质量”的报告。南方医科大学以加强问题导向、坚持突出重点、强化校级统筹、注重实际应用为项目管理原则，围绕“三个提升”，加强“四个体系”建设，深化“六个融合”为主要思想，稳步提高本科教学质量。
除了帮助高校教师深入了解质量工程项目，介绍高校体制机制创新举措，各高校做强专业课程的实践探索也是培训会的一大看点。暨南大学教授刘涛做了题为“新文科背景下的专业建设与教学创新”的报告。他以新闻学专业及其核心课程为例，讲述了如何上好一堂课、如何建好一门课、如何打造一个团队，如何建设一个专业，打造思政与专业深度融合的全媒体实践育人体系。华南理工大学教授陆芳做了题为“教学创新 育一流本科课程”的报告，她从观大势、定大局、谋大事、成大业四方面讲述了信息技术赋能课程建设，任务驱动的翻转课堂教学。此次研讨会为省内高校教师搭建了一个多层次、多维度的交流平台，促进了高校质量工程项目建设管理与教学改革的深入交流，得到与会教师的好评。
此次会议由广东省高等学校教学管理学会秘书长、惠州学院教务处处长陈益智主持。惠州学院分管教学副院长、专业负责人、质量工程项目负责人等参加了现场培训，全省100多所高等学校、近1万人次在线观看此次培训会直播。
【记者】谢志清
【通讯员】金伟
【作者】 谢志清
【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端
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