XX学校推动党建与教学相融合提升质量工作汇报(党建与学校教育教学融合)

XX学校推动党建与教学相融合提升质量工作汇报(党建与学校教育教学融合)

“123”提升教育教学质量

–XX学校推动党建与教学相融合提升质量工作汇报

XX学校深入学习贯彻党的二十大精神,持续强化党建引领,实施以“一面旗帜”定方向、“两个聚焦”明路径、“三大策略”提品质的“123”党建工作法为抓手,推动党建和教育教学深度融合,促进学校教育教学质量得到稳步提升。

一、“一面旗帜”定方向

1、强化政治引领

坚持和加强党的全面领导,认真贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》,健全完善党组织参与研究决策学校重大事项制度,充分发挥党委把方向、管大局、保落实作用。按照学校建党委,大综合科建支部,学科组建党小组的模式,建立了3个党支部,7个党小组,形成了“校党委 综合党支部 学科党小组”的三级纵深构架,细化对党员的日常教育管理,把党组织的引领作用覆盖到学校管理和教育教学的各个层级。

2、突出红色引领

学校结合“决心向党”主题教育,开展“红五月”系列活动,组织唱红色歌曲等活动,要求各班级每学期召开两次红色主题班会、每月刊出一期红色板报,让师生受到红色文化的熏陶和浸润。组织师生到红二、红六军团XX县会议会址、XX市烈士陵园瞻仰革命先烈,教育引导师生自觉传承红色基因、赓续红色血脉。

3、强化思想引领

将思想政治理论课建设和校本课程开发纳入党建工作同安排、同部署,筑牢意识形态教育,严格落实党风廉政责任制,党委书记认真履行第一责任人责任,持之以恒正风肃纪,加强廉政教育和廉政文化建设,树立良好教风。在党建引领下,学校全面贯彻党的教育方针,落实“立德树人”根本任务,办学理念更加清晰,办学方向更加明确。

二、“两个聚焦”明路径

1、聚焦党建引领学校治理

健全“党委决策、行政实施、组织监督、结果评价、奖惩落实”的管理机制,各部门职责明确,学校治理效果全面提升,推进共建共育。成立教代会,通过全体教职工大会、教师代表大会等方式,健全学校治理体系,提升学校治理能力。

2、聚焦党建引领学校发展

在品牌创建中打造二中之“神”。制定《XX市XX学校品牌建设实施方案》和《XX市XX学校品牌建设实施计划》,持续发挥区域示范带动作用,发扬 “八大”二中精神(决心向党,永跟党走的创业精神;为党育人,为国育才的奋斗精神;不畏强手,敢为人先的拼搏精神;胸怀坦荡,团结向上的进取精神;敦厚笃行,严谨勤奋的敬业精神;求真务实,追求卓越的创新精神;海纳百川,包容开放的学习精神;顾全大局,视校如家的爱校精神),力争将XX二中打造成六XX市乃至XX省的品牌。

在弘扬优秀文化中,传承二中之“魂”。学校积极开发优秀传统文化校本教材,坚持内外兼修,通过打造“墙壁文化”“廊道文化”和“广场文化”,让师生自觉弘扬优秀文化,传承红色基因,涵养家国情怀。

在厚植育人沃土中,培育二中之“人”。我校坚持培养尚雅笃行、弘道守正、担当有为时代新人的育人目标,努力让教师成为“四有三者”好老师,让学生成为有担当、有责任的新时代青年。让“二中”成为学生和老师精神的归宿地。

三、“三大策略”提品质

1、党员先锋带头优化课程教学策略,推进全面育人

在“三新”背景下,根据高考综合改革要求,构建“235特色育人”课程体系。即“2”个模块(国家课程、校本课程)。在国家课程模块,实施《普通高中课程方案(2017年版2020修订版)》。在校本课程模块,大力开发校本课程,不断丰富和完善校本课程体系,共开发了50门校本课程,其中17门已开课,满足选课走班要求;“3”个课程群:建设了尚雅笃行育人课程群、弘道守正育人课程群、担当有为育人课程群;“5”个特色系列课程:二中魂、爱国情、科技芯、体艺风、国际行。

2、推进“双培双促”完善教师发展策略,夯实立教之本。

紧紧围绕“把党员培养成优秀教师促进业务提升,把优秀教师培养成党员,促进强基固本”。

加强师德师风建设。认真贯彻落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》等要求,深入开展“四有三者”好老师培训,培育壮大师德教育专兼职队伍。

加强分层分类培养。实施“1369计划”“青蓝工程”“三阳”“三名”工程;创新青年教师培养方式,制定教师学历提升保障制度,鼓励教师在职读研、脱产读研。

多措并举提升专业水平。采取“走出去请进来”相结合,先后推广了微课、翻转课堂、EEPO等教学模式,积极开展“同课异构”、“一师一优课”评比等教研活动,促进教师快速成长。

3、德育先锋带头改进学生发展策略,促进全面发展

将理想信念教育纳入思想政治教育全过程,铸牢学生中华民族共同体意识,树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的志向;将学生身心健康,纳入学生心理监护体系,建成基本覆盖全体学生的心理健康档案;将“五育评价”纳入学生发展档案和综合评价中,不断提升道德品质、激发学习能力、陶冶审美情操、增强劳动技能、强化爱国情怀,培养创新思维。

XX学校推动党建与教学相融合提升质量工作汇报(党建与学校教育教学融合)

学校党建特色品牌创建工作材料汇编(2023版)

(一)学校党建“一校一品”工作材料目录

01.学校“一校一品”党建文化品牌创建方案

02.学校“一校一品” 党建文化建设方案

03.学校“一校一品”党建文化建设实施方案(美篇版)

04.XX学校开展“一校一品”党建文化品牌建设创建方案

05.XX学校党支部品牌建设方案

06.XX学校开展党建品牌创建活动实施方案

07.XX学校“一校一品”党建文化品牌建设实施方案

08.学校“一校一品”党建文化品牌建设工作总结

09.XX学校党建工作品牌建设工作汇报

10.XX学校党建与中心工作相融合工作汇报

11.XX学校党建品牌工作汇报展示

12.XX学校“一校一品”党建品牌建设纪实

13.XX学校党支部“创建五星级党组织”经验介绍

14.XX学校“一校一品”党建品牌创建经验材料

15.学校党建工作经验材料(1)

16.学校党建工作经验材料(2)

(二)学校党建引领教学“减负提质”材料目录

01.强化党建引领 助推“双减”工作提质增效

02.探索“1234”党建工作机制引领教育教学提质增效

03.党建引领促发展 落实“双减”我先行

04.XX学校以高质量党建引领高质量“双减”

05.党建引领 助力“双减”

06.党建引领“双减”, 实现“质效”双增

07.党建引领促“双减”“五育”并举向未来

08.党建引领 全面提升学校教育教学质量

09.“党建 ”助力教育教学提质增效

10.党建引领教学质量新突破

11.党建助推“双减”落地,党员赋能“教学”提质

12.党建引领赋能“双减”

13.“三引领”促进学校党建工作提质增效

(三)学校“党建与德育工作相结合”材料目录

01.“党建 德育”构建全面育人新格局

02.“党建 德育”构建全员育人新格局

03.XX学校开展 “党建 德育”主题教育活动纪实

04.XX学校“党建 德育”工作汇报

05.XX学校党建引领德育工作纪实

06.“党建 ”点亮育人“红色引擎”

07.“党建 德育”引领三全育人新风尚

08.立德树人做教育 自强卓越筑党建

09.党建引领 全面提升学校教育教学质量

10.XX学校“党建 红色德育”工作的探索

(四)学校“党建与教育教学相融合”工作材料目录

01.“三个聚焦”推动学校党建与教学工作深度融合

02.“四个围绕”推动学校党建与教育教学深度融合

03.走好党建与教育教学融合“八个一”新路子

04. 党建与教学深度融合 实现“两强两提升”

05.特色创新促党建与教育教学深度融合

06.推行“党建 ” 促教育教学质量提升

07.“党建+教学”深度融合案例

08.党建引领 提升教学质量

09.“四个注重”实现党建与教学互促共进

10.XX学校 “党建 ”助推学校教育教学高质量发展

11.党建与教育相结合 推动学校高质量发展

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